Chris Sidey-Gibbons, PhD

Dr. 吉本斯是德克萨斯州MD安德森癌症中心的副教授和以患者为中心的分析部门的负责人.

The goal of Dr. 吉本的研究是通过利用数据科学技术来改善患者的治疗效果, 更个性化的决策来指导患者护理. 为了实现这一目标，他专注于两个互补的研究领域:以患者为中心的数据和预测建模. Recently, 他的团队的研究表明，患者报告的结果测量(PROMs)可以作为一种临床干预措施来改善护理的过程和结果，包括 生活质量，需求识别, and patient survival. 他们一致表明，通过利用计算机化的自适应测试(例如，在不牺牲评估准确性的情况下，显著减少prom的长度是可能的.g., Harrison and Gibbons, 2022).

Dr. 吉本斯在剑桥大学担任健康评估和创新主任，与剑桥大学保持着联系 Psychometrics Centre and as the Health Director of the Concerto Platform. 他之前是美国国家健康研究所(NIHR)的研究员，总部设在医疗保健改善研究所(THIS), 和大学研究助理 Corpus Christi College, Cambridge. 随后，他搬到布里格姆妇女医院和哈佛医学院，担任该中心的创始联合主任 Patient-Reported Outcomes, Value & Experience (PROVE) Center. 

At MD Anderson, Dr. Gibbons is the founding  肿瘤学研究项目数据科学研究所主任 它旨在为博士后和初级医务人员提供成为肿瘤数据科学领导者所需的技能和批判性洞察力. 

Alex London, PhD

Alex John London is the K&盖茨伦理与计算技术教授, 卡内基梅隆大学伦理与政策中心主任, 卡内基梅隆大学布洛克技术与社会中心的首席伦理学家. 黑斯廷斯中心当选院士, 伦敦教授的工作重点是围绕医学新技术的发展和部署的伦理和政策问题, 生物技术与人工智能, 论理论与实践伦理学的方法论问题, 以及跨国的正义和公平问题. His book, 为了共同利益:研究伦理的哲学基础是牛津大学出版社提供的硬拷贝，并作为开放获取的标题. His papers have appeared in Mind, The Philosopher’s Imprint, Science, JAMA, The Lancet, The BMJ, PLoS Medicine, Statistics In Medicine, The Hastings Center Report, 以及其他许多期刊和文集. 他也是《博天堂官方》的联合编辑, 医学伦理学中使用最广泛的教科书之一.

伦敦教授是世界卫生组织(世卫组织)人工智能伦理与治理专家组成员，该专家组于2021年发表了题为《博天堂官方》的报告.S. 创建新兴科学框架国家医学院委员会, Technology, 卫生和医药创新. For more than a decade, 伦敦教授帮助制定了监督人类参与研究的关键伦理准则. He is currently a member of the U.S. 国家生物安全科学咨询委员会(NSABB). 从2012年到2016年，他是2002年国际生物医学研究涉及人类受试者伦理准则修订工作组成员.  在此之前，他曾三次在世界医学协会修订《博天堂官方》会议上担任专家评论员.  从2007年到2018年，他是美国伦理工作组的成员.S. 他是起草《博天堂官方》的小组成员之一.  从2016年到2017年，他是美国联邦调查局的一员.S. 2014-15年埃博拉疫情期间，美国国家医学科学院临床试验委员会，2016年，他被任命为美国国家医学科学院临床试验委员会成员.S. 健康和人类服务血液和组织安全及可用性咨询委员会. 他曾担任许多国家和国际组织的伦理专家，包括美国.S. National Institutes of Health, the World Health Organization, the World Medical Association, and the World Bank.

Moderated by Andrew Spear, PhD

Professor Spear 是GVSU哲学系的主席. He has research 对认识论、社会认识论和健康哲学领域感兴趣. 最近的出版物集中在认识论方面 gaslighting的政治和认识论含义 Hannah Arendt. 他正在研究一个问题，即个人何时应该为对自己的判断做出解释. Professor Spear teaches 涵盖分析哲学史的课程, 认识论(知识论), and logic, 以及注重知识的课程, politics, 社交媒体和数字文化伦理.